景物描写课件

在南方，是不下雪的。虽然没有北方白花花的雪，但也是人间天堂。有鸟儿，有绿树，还有欢乐的人们。

冬天第一个中国节日是冬至，北方热热闹闹的，南方也相差无几。家家都杀鸡，家家都高高兴兴的。晴天的时候，家家都出门玩，远的去市中心玩玩，近的去菜市场逛逛。大街上到处都是人，没有人山人海的情景，也没有磨肩擦背的境况，让人感到舒服。下雨的时候，街上虽然有几个人，但也不多不少，他们个个都没有丝毫被坏天气影响的样子。

冬天的最后一个节日是除夕。北方的除夕很美，家家包饺子，家家贴对联；南方的除夕也不甘示弱，有的包粽子，有的在打扫房间，有的在厨房准备团圆饭，虽说南北方的习俗差不多，最大的区别是温度。南方的除夕深夜是最热闹的，喊叫声被鞭炮声完完全全的覆盖。地上，天上，空气中，房子里都洋溢着满满的幸福。

南方的冬天是很美丽的，我们在节日中看得出来南方人满满的热情，不是吗？快来南方吧！

金黄的秋天走了，洁白的冬天来了。瞧，冬姑娘为柳树披上了一层晶莹剔透的白纱，让它的树枝显得格外优美。冬姑娘也为大地妈妈穿上了洁白的'衣服，让大地妈妈也感受到冬天的美。哇，下雪了。

一天，我回老家，早晨起来，眼前出现一幅奇景把我给惊呆了，一缕斜阳映照在电脑屏幕上，你要是站在这片土地上，你也会发现老家的冬天是那么的迷人！

人们穿着厚厚的衣服，带着绵绵的帽子在路上奔跑着，一栋栋雪白的楼旁有着一块块巨大的奶油蛋糕。小路旁，白白的地毯上满是脚印，人们把双手插在兜里，呼出的热气在空中弥漫；马路上，黑色的墨水渲染了原本洁白的颜色，一辆辆汽车开了灯。

向阳的树，生长着；芊芊的草，翠绿着；迂回的河，奔跑着。一切都在生活着，一阵冬风袭来，带来了凉意，带来了安静。又带走了一切，草场空空的，褐褐的，树木灰灰的，树叶也跳起了翩翩飞舞，冬天来了，万物沉静了。

“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，南方的雪和北方不同，没有“千里冰封，万里雪飘”的壮观，也没有“千树万树梨花开”的美景，只有万籁俱寂的和谐。

天刚蒙蒙亮，新的一天就又开始了，月亮还没下班，太阳就已经迫不及待启程了，于是，天空上就出现了东边一个太阳，西边一个月亮的情景。早上空气中弥漫着一层薄雾，这雾说来也怪，时大时小，但随着太阳愈来愈明显的照射下，它才依依不舍地散去。

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。 教案和课件的完善体现了教育教学科研水平的高低，撰写教案时需要考虑什么？想要更详细地了解“景物描写课件”吗请仔细阅读下面的资料，感谢您对本文的支持同时请妥善收藏！

1、了解课余生活，熟悉写作范围。

2、教会学生基本的写作方法。

第一课时

一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游？？，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。

二、师生互动，讨论填写内容。

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。

2、审题，写什么？

①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。

②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。

③自由拟题：

第二课时

读范文交流写法。

1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。

3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。

4、内容要按一定顺序写。如“可是？？”“于是？？”“甚至”“才”“一？？就？？”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先？？然后？？接着？？”“之后”“这时”“当？？的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。

5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。

6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。

课余生活（大）——一次活动（小）

课余时间（十）——活动时间（一）

7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。

四、帮你积累：

手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌

挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防

1、画一画

选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”的解说员，准备

"写景的课件"敬爱的用户，我们已经为您准备好了相应的编辑，为了成为更好的自己，这是每个人的责任。对于老师而言，提前准备教案和课件是履行工作职责的表现之一，现在正是撰写课件的时候了。精心编写的教案是实现高质量课堂的关键。

教学目标

一、在景物描写中，强化“观察”的意识

二、在描写景物时，要抓住景物的特点

三、可以从不同角度来描写景物

教学方式

以说导写（用说话的方式引导写作，促进写作，使说写能力同步提高）

教学过程

一、多媒体展示一幅图，短时间观看后，要求学生口述画面内容。

教师点评：对景物描写前，首先需要观察；要想描写得正确、细致，更好的把握事物的特征，平时必须要有较强的“观察”意识。这就需要我们平时留心身边的一草一木。

二、阅读《观察和描写景物的特点》一文，要求学生概括出其中要点。

三、引出作文训练题：

把文后第一、第二题结合起来（分组与观察的工作，教师已布置），以第一题中的“参考题”为参考，也可以另写对象，500字左右。

四、15分钟的构思，然后要求学生说出：

（1）全文主要内容或感情

（2）某些具体内容：尽量详细，能说出一些好的词句，开头与结尾必须说出，以供大家讨论分析。

五、讨论分析学生的“说作文”：以学生讨论为主，教师要结合“教学目标”来评点，提倡在写作时再次创

教学目标:

1.教育学生在课外阅读中经常积累描写优美的句段,丰富自己的语言,提高写作水平.

2.培养学生养成不动笔墨不读书的良好的阅读习惯提高学生的欣赏水平.

教学流程：

1．展开话题

同学们，通过本单元的学习，我们游览了祖国的一些风景名胜，如庐山、日月潭、黄果树瀑布欣赏了美丽迷人的风光，使我们对祖国有了新的认识。你还读过哪些描写祖国风光的文章？这节课就让我们来摘抄自己喜欢的描写景物的句段。

2．习作指导

(1)课前充分预习，搜集描写祖国风光的文章。

(2)读本次习作提示，明确要求。

(3)指导选材。

①说说文章中的哪段话或哪句话给你留下了深刻的印象。

②你为什么喜欢这些描写？

3．操作建议

(1)画一画：选好自己喜欢的句段。

(2)读一读：有感情地读给大家听一听，师生共同欣赏。

(3)写一写：动笔摘抄自己喜欢的句段。

怎样写写景作文

一、导入：有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，

撰写文章有助于我们更好地理解和运用语言和文字，同时也注重积累优美句子。通过不断的写作，我们的写作能力能够迅速提升。要想写出高质量的作文，我们应该仔细阅读必看的“描写景物作文”相关文章。这些文章会给我们提供更多的了解和知识。我希望您能够收藏本文并与朋友们分享！

在我们的校园里，有许多锦绣的景物，但我最喜欢的仍是学校南边墙上的巨型壁画。这些壁画都是关于体育项目的。有打排球的、打乒乓球的、跳水的、打篮球的等一些栩栩如生的丹青。看！那个打乒乓球的小男孩，在发过一个球后，紧绷着的脸上终于露出了满意的笑脸，看来他对自己发出的这个球非常满意。瞧！那个跳水的小女孩已经预备好了跳水的姿势，起跳、翻转、入水、一套完美的动作，征服了在场的所有观众和裁判，，裁判给出了全场的最高分9。973分，在场的观众都在为她喝彩鼓掌。我最喜欢的那幅是打排球的，只看见一个二传手把球传给主攻手，主攻手给对方一个扣球，对方没有接住，她自得地笑了，似乎在说：这算什么，我还会有更厉害的发球呢！看着这一幅幅壁画，让我想到了今天凌晨刚刚结束的第28届雅典奥运会，中国队以32金17银15铜的成绩名列金牌榜的第二名，固然我们只是第二名，但是中国军团创造奇迹的时刻我们永远都不会健忘，如，110米栏冠军刘翔，他是第一个获得田径短跑项目冠军的中国人，也是第一个获得这个项目冠军的黄种人，还有李婷、孙甜甜也为球获得历史性突破。最值得兴奋的是中国女排的选手们，在二十年后的今天，又一次获得奥运会集团冠军。这也是中国军团在本届奥运会上获得的独一一块集团金牌。这一个个出色的镜头，会一直留在我们的脑海里、我们的心中。我们学校的壁画真的非常好看，假如你想领略一下它的风貌，就快点来我们学校看一看吧！

小姨，三年级老师布置的第一篇作文题目是《给的一封信》我马上想到给您写信，如果写得不好请您多指教。

给出的标题/话题的关键词肯定是写作的核心、题眼的关键，是作文必须反映的具体内容的重点，必须紧紧抓住。

深秋，应该大多数人的注意力都集中在丰收，喜悦的心情中吧。可谁又曾想过，深秋同样是一个景物萧条的季节。只注意那硕果累累的景象，却不曾留意采摘之后，又会是什么景象呢？

点评：文章描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极